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Lección
1-11
Common Core
State Standards
Focus Cluster
Apply and extend previous
understandings of numbers to
the system of rational numbers.
Antes de empezar
Para la Parte 2, haga un conjunto de tiras de fracciones del 0 al 2 a modo de demostración de la página
TA6 de Originales para reproducción y disponga de copias adicionales. Prevea guardar las tiras de
fracciones del 0 al 2 de los estudiantes para usarlas más adelante.
Vocabulario
fracción unitaria
Hacer una recta numérica con
tiras de fracciones
Presentación Los estudiantes hallan y trazan números racionales en la recta numérica.
Mensaje matemático
Los estudiantes ordenan fracciones.
6.NS.7, 6.NS.7a
Ordenar fracciones
Los estudiantes comparten estrategias para
ordenar fracciones.
6.NS.6, 6.NS.6c, 6.NS.7, 6.NS.7a
SMP1, SMP7
Hacer tiras de fracciones
Los estudiantes hacen tiras de fracciones.
Originales, pág. TA6; tiras de fracciones
del 0 al 2 de demostración (vea Antes de
empezar); tijeras
6.NS.6, 6.NS.6c, 6.NS.7, 6.NS.7a
SMP1, SMP5
Trazar números racionales en una recta numérica
Los estudiantes usan tiras de fracciones para
trazar fracciones.
Diario del estudiante 1, pág. 39; tiras de
fracciones del 0 al 2 (de Originales para
reproducción , pág. TA6)
6.NS.6, 6.NS.6c, 6.NS.7, 6.NS.7a
SMP5, SMP7
Ejercicio de verificación Consulte la página 82. Diario del estudiante 1, pág. 39 6.NS.6, 6.NS.6c, 6.NS.7, 6.NS.7a,
SMP7
2 Enfoque 35 a 40 min.
Materiales
Cálculo mental y fluidez
Los estudiantes comparan fracciones.
pizarra 6.NS.7, 6.NS.7a
1 Preparación 5 a 10 min.
Jugar a Hitos estadísticos
Juego Los estudiantes hallan hitos de datos.
Libro de consulta, págs. 335 y 336;
Originales, págs. G9 y G10; tarjetas del 0 al 9
(4 de cada una) y del 10 al 20 (1 de cada una)
6.SP.5, 6.SP.5c
SMP1, SMP6
Cajas matemáticas 1-11
Los estudiantes practican y mantienen destrezas.
Diario del estudiante 1, pág. 40 Consulte la página 83.
Vínculo con el hogar 1-11
Tarea Los estudiantes ubican fracciones en una
recta numérica.
Originales para reproducción, pág. 42 6.NS.6, 6.NS.6c, 6.NS.7, 6.NS.7a
3 Práctica 20 a 25 min.
Espiral de
seguimiento Conéctate para vera qué ritmo se debe desarrollar el dominio de todos los estándares del grado.
1-5
Práctica
1-10
Práctica
1-12
Enfoque
Práctica
1-13
Enfoque
Práctica
1-14
Práctica
2-1
Práctica
6.NS.6cInstantánea en espiral
Hallar y trazar números racionales en
una recta numérica horizontal o vertical.
1-11
Enfoque
Práctica
1-3
Práctica
78 Unidad 1 | Representación de datos y sistemas numéricos