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Jugar a Hitos estadísticos
Libro de consulta del estudiante, págs. 335 y 336; Originales para reproducción,
págs. G9 y G10
TODA LA CLASE INDIVIDUAL
Pida a los estudiantes que jueguen a Hitos estadísticos para hallar hitos
de datos.
Observe
• ¿Se apoyan los estudiantes en un hito de datos?
• ¿Tienen estrategias para hallar todos los hitos de datos?
Comente
• ¿Cómo elegiste un hito de datos para maximizar tus puntos de
bonificación? GMP6.1
• ¿Qué hito de datos usaste con mayor frecuencia y por qué? GMP1.2
3 Práctica 20 a 25 min. Conéctate
Herramientas
en línea
Presentaciones
en línea
Vínculos con
el hogar
Cuando la mayoría haya completado la página, pida a voluntarios que
compartan las fracciones que hallaron entre ​1 _
6 ​ y ​1 _
2​ (fracciones rotuladas y
no rotuladas en sus tiras). Enumere sus fracciones. Pregúnteles si, usaron sus
tiras y su razonamiento para hallar todas las fracciones posibles entre ​1 _
6​ y ​1 _
2 ​.
GMP5.2 Ejemplo de respuesta: No, porque siempre se puede doblar una tira
de fracción en secciones más pequeñas para hallar otra fracción entre medio.
Resumir Pida a los estudiantes que consideren qué fracciones estarían
entre ​1 _
6​ y ​1 _
2​en una tira de centésimas. Pida a un voluntario que explique
cómo las hallaron. Ejemplo de respuesta: Primero se pueden hallar fracciones
equivalentes para ​1 _
4​ y ​1 _
2 ​: ​25 _
100​ y ​50 _
100​. (Como ​1 _
4​está entre ​1 _
6 ​ y ​1 _
2​, las fracciones
seguirán estando entre ​1 _
6​ y ​1 _
2​). Luego, se hallan las fracciones entre ​ 25 _
100​ y ​ 50 _
100 ,
como ​33 _
100​o ​42 _
100​.
Cajas matemáticas 1-11
Diario del estudiante 1, pág. 40
TODA LA CLASE GRUPOS PEQUEÑOS
Práctica mixta Las cajas matemáticas 1-11 están relacionadas con las cajas
matemáticas 1-9 y 1-13.
Vínculo con el hogar 1-11
Originales para reproducción, pág. 42
Tarea Los estudiantes trazan números racionales en rectas numéricas y
luego hallan números racionales entre dos fracciones.
Apoyo para la
individualización Conéctate Modificaciones al juego
Diario del estudiante 1, pág. 40
Originales para reproducción, pág. 42
Lección 1-11 83